A Política e Planificação Linguística na Integração de Imigrantes em Cabo Verde

Polítika i Planifikason Linguístiku na integrason di Imigrántis na Káuberdi

Resumen

Kel artigu li ta prokura intende rialidádi linguístiku di alguns imigranti na Káuberdi i avâlia ses perseson sobri polítikas linguístiku di pais, asumindu si posível inpurtánsia komu fator di integrason na sosiadádi. Kel prublemátika li ta analizádu di pontu di vista tióriku di Polítika i Planifikason Linguístiku, partikulármenti di Planifikason di Aprendizáji, undi nu ta aprizenta mudélu di análizi sentrádu na siginti prupósta di árias di atuason: Oportunidádi i insentivu; Fórmas di ensinu; Rikursus; i Rizultádus. Pa risponde kel obujetivu li, entrivistádu imigrántis rizidenti na Káuberdi. Rizultádus ta indika ma diglosiâ izistenti na pais ta riflete na kes sidadon li, kauzándu prublemas linguístiku, kultural i sosial, di ki rizultádu más vizível ta rizidi na un integrason ka ifetivu di imigrántis na Káuberdi. Dádus ta sujiri, inda, un posível rivizon di kuádru tióriku di análizi pa studus des naturéza, di fórma ki ta inrikise kánpu di atuason di kel ária sientífiku li.

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Este artigo procura entender a realidade linguística de alguns imigrantes em Cabo Verde e avaliar a sua perceção sobre as políticas linguísticas do país, assumindo a sua possível importância como fator de integração na sociedade. Esta problemática é analisada sob o escopo teórico de Política e Planificação Linguística, particularmente da Planificação da Aprendizagem, dentro da qual apresentamos modelo de análise centrado na seguinte proposta de áreas de atuação: Oportunidade e Incentivo; Formas de ensino; Recursos; e Resultados. Para responder ao objetivo, foram entrevistados imigrantes residentes em Cabo Verde. Os resultados indicam que a diglossia existente no país se reflete nestes cidadãos, causando problemas linguísticos, culturais e sociais, cujo resultado mais visível reside na não efetiva integração dos imigrantes em Cabo Verde. Os dados sugerem, ainda, uma possível revisão do quadro teórico de análise para estudos desta natureza, por forma a enriquecer o campo de atuação desta área científica.

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This article seeks to understand the linguistic reality of some immigrants in Cape Verde and assess their perception of the country's language policies, assuming their possible importance as a factor of integration into society. This issue is analyzed under the theoretical scope of Language Policy and Planning, particularly Learning Planning, within which we present an analysis model centered on the following proposed areas of action: Opportunity and Incentive; Ways of Teaching; Resources; and Results. To meet the objective, immigrants residing in Cape Verde were interviewed. The results indicate that the existing diglossia in the country is reflected in these citizens, causing linguistic, cultural and social problems, whose most visible result resides in the ineffective integration of immigrants in Cape Verde. The data also suggests a possible revision of the theoretical framework of analysis for studies of this nature, in order to enrich the field of action of this scientific area.