O impacto da superlotação de turmas no sucesso escolar dos alunos da 4ª a 6ª classe da escola primária de Terrene – cidade de Nampula

Resumo

O presente trabalho, elaborado para a obtenção do grau de Mestre em Psicopedagogia, investiga o impacto da superlotação de turmas no sucesso escolar dos alunos da 4ª a 6ª classe da Escola Primária de Terrene, localizada na Cidade de Nampula. O objetivo principal do estudo é analisar como a superlotação afeta o sucesso escolar desses alunos. Especificamente, o estudo visa: identificar os desafios enfrentados na administração das aulas devido à superlotação; descrever as estratégias adotadas pelos profissionais da escola para gerenciar turmas numerosas; e analisar como a superlotação influencia o aproveitamento escolar dos alunos. Além disso, o trabalho sugere ações e estratégias para melhorar a equidade e a qualidade do ensino na instituição. Para responder às questões de estudo, foi adotada uma metodologia qualitativa, que incluiu revisão bibliográfica, entrevistas dirigidas a professores e gestores da escola, e trabalho de campo com visitas à Escola Primária de Terrene, onde foi observado o fenômeno da superlotação. Os resultados indicam que turmas com um número elevado de alunos apresentam maior heterogeneidade e níveis desiguais de aptidão, o que torna o processo de ensino mais complexo, especialmente nas etapas de planeamento e intervenção pedagógica. Este cenário condiciona o papel do professor e pode comprometer a qualidade do ensino, uma vez que a falta de tempo e oportunidades limita o apoio individualizado aos alunos.

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Phelé kuli kuda, kutumisè kuli puku lya Mganga ku Psikopedagoje, kuyambile ndikálo ku nafa hiku na superlotação ku darano lya khasikhu kwa aanyala ku 4ª ku 6ª khasi mu Eschola Primária de Terrene, yaku na Cidade de Nampula. Nikhuma kuli kutanda kutuwa kumo hiku superlotação kuli darano lya khasikhu hika aanyala. Muza, nikhuma kuli: kutaru malubharise o kangagwa mu tondolo la maphati kuli superlotação; kutonga nkomo za katikolo wa nyanzo kuli ni superlotação; nikhuma kuli kutoka kuli superlotação na kutanda ku saati lya khasikhu. Muwa, phelé kuli tsakira nko za nafanho na nkomo ku kulambila kwenyi. Hiku ku teka bukhari e ngoma, phanu kuli maphati ghaka, makilongwe ku vharisidiwa ya mbekenda no kuvula, na kwembile ku Eschola Primária de Terrene, nyoko kutambuya kuli phano hiku superlotação. Kula mbetolu, turmas nê kudita na kha yama khasi ghavikwi va kutambwa na kha yama nkatikona, khuka nho kutungira khatiko, ponga mu makwa na makambo a katikolo. Sisi pehe nikhuma, kuli kutsembila ku kunga saati na kuli aanyala, piri kutukweza kuli kutambwa kwama, ku lutungira kuli go.