O papel da educação na preservação da cultura moçambicana num mundo globalizado

Autores/as

  • Ocacio Manuel Fernando Universidade Católica de Moçambique - Moçambique

Palabras clave:

Educação, Cultura moçambicana, Globalização, Preservação

Resumen

Summary

 

Chinyorwa chino chinotaura nezvebasa guru redzidzo mukuchengetedza tsika dzeMozambiki takatarisana nematambudziko ari kukonzerwa nekudyidzana kwenyika dzepasi rose. Nekukurumidza kufambira mberi kwekudyidzana kwepasi rose, Mozambique yakatarisana nekuchinja kukuru kwetsika kunogona kukanganisa kuzivikanwa kwenyika uye kusiyana kwetsika. Dzidzo inoita basa rakakosha mukusimudzira ruzivo rwetsika, kusimbisa kuzivikanwa kwenyika uye kukoshesa tsika nemitauro yeMozambique. Muchidzidzo chino, tinoongorora kuti dzidzo inogona sei kuva chinhu chinoshanda mukuchengetedza tsika nemagariro, zvichiita kuti vagari vemunyika vakwanise kutarisana nemafungiro epasi rose. Tsvakurudzo iyi mhedzisiro yefungidziro yedzidziso, kubva pawongororo yezvinyorwa zviripo. Nzira yakagamuchirwa ndeyekutsvagisa zvinyorwa zvebhaibheri, nerutsigiro rwedzidziso rwunotsigirwa nemienzaniso yechimiro chefungidziro chinotaridza zviri mukati mechidzidzo chiri kutariswa.Muchidimbu, dzidzo inoita basa rakakosha mukuchengetedza tsika dzeMozambiki munyika yepasi rose. Kuburikidza nenzira yedzidzo inobatanidza zvinyorwa zvetsika muzvidzidzo uye inokurudzira kuremekedzwa kwekusiyana-siyana, zvinokwanisika kuve nechokwadi chokuti zvizvarwa zvinotevera zvinokoshesa uye kukoshesa hupfumi hwetsika dzeMozambique. Pamusoro pezvo, kushandiswa kwakakodzera kwemichina kunogona kuwedzera chiyero chekuedza uku, zvichibatsira mukuzivikanwa kukuru uye kukoshesa tsika dzeMozambican padanho renyika nepasirese. Nekudyara mudzidzo sesimba rinotyaira kuchengetedza tsika, Mozambique ichave ichivaka ramangwana rakasimba rakabatana nemidzi yemadzitateguru ayo.

 

Keywords: Dzidzo, tsika dzeMozambican, kudyidzana kwepasi rose uye kuchengetedza tsika

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Biografía del autor/a

Ocacio Manuel Fernando, Universidade Católica de Moçambique - Moçambique

Doutoramento em Ciências da comunicação com  especialização em Marketing na Universidade católica de Moçambique - Faculdade de Educação Comunicação da Universidade católica de Moçambique, Mestre em Administração e Gestão de Negócios pela UCM - Faculdade de Ciências Sociais e Políticas, Licenciado em Economia e Gestão pela UCM - Faculdade de Economia e Gestão. Exerce a função de Gestor do centro de recursos de Gurué do Instituto de Educação - UCM, Membro do conselho Científico da Universidade Católica de Moçambique - Extensão de Gurue. Orienta trabalhos investigativos dos ciclos de estudo de mestrado e Licenciatura. Dedica-se à investigação científica em vários domínios de atuação relacionados com a economia, gestão, comunicação e marketing e educação.

Citas

MAZULA, B. Educação, cultura e ideologia em Moçambique: 1975–1985. Lisboa, p. 28–52, 1995.

MAGODO, Z. J. Diversidade cultural moçambicana: um olhar pela identidade da cultura e globalização em Moçambique. Njinga & Sepé: Revista Internacional de Culturas, Línguas Africanas e Brasileiras, São Francisco do Conde (BA), v. 3, n. 2, p. 49–62, jul./dez. 2023.

MALVENTANO, A. Globalização e homogeneização cultural. [S.l.]: [s.n.], 2018.

ANIFO, I. M. M. A identidade da cultura moçambicana: paradigmas, características e manifestações. [S.l.]: [s.n.], 2018.

JENNINGS, J. Globalizations and the ancient world. Cambridge: Cambridge University Press, 2010. p. 1–15.

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Publicado

29-07-2025

Cómo citar

Fernando, O. M. (2025). O papel da educação na preservação da cultura moçambicana num mundo globalizado. NJINGA&SEPÉ: evista nternacional e ulturas, Línguas fricanas rasileiras, 5(1), 217–229. ecuperado a partir de https://revistas.unilab.edu.br/njingaesape/article/view/1419

Número

Vol. 5 Núm. 1 (2025): Repensando a educação no século XXI: estudos e pesquisas em Educação

Sección

Seção I - Artigos inéditos e traduções/interpretações

Licencia

Derechos de autor 2025 NJINGA&SEPÉ: Revista Internacional de Culturas, Línguas Africanas e Brasileiras

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