A promoção da cultura de qualidade total e melhoria da eficácia escolar: O Caso da Escola Secundária Geral de Macossa

Kusimudzirwa kwetsika yemhando yakakwana uye kuvandudzwa kwekubudirira kwechikoro: Nyaya yeGeneral Secondary School yeMacossa

Auteurs

Résumé

A escola é um local de interação/encontro de indivíduos pertencentes a sociedades, e,não existe sociedade desprovida de cultura. Assim, parte-se deste pressuposto, para se chamar atenção a uma necessidade de se valer do ensino de história para o resgate desta cultura na medida em que se admite que alguns elementos ou traços culturais estão sendo destruídos ou marginalizados. A pesquisa tem como objetivo analisar o nível de contribuição efectiva da promoção da cultura de qualidade total na eficácia escolar, 10a classe, turma A, na Escola Secundária Geral de Macossa. Este artigo resulta de uma pesquisa qualitativa, olhando a inquirição por entrevista semiestruturadas e questionário dirigido aos professores e alunos, ocorrida em Julho de 2024, no Distrito de Macossa. Da análise feita chegámos à conclusão de que o ensino de história na ESG de Macossa, melhore a eficácia escolar com vista a promoção da cultura, uma vez que, ficou provado que o ensino deixa à margem os valores tradicionais dos alunos.

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PFUPISO (CHICHONA)

Chikoro inzvimbo yekudyidzana / kusangana kwevanhu vemasangano, uye hapana nzanga isina tsika. Nokudaro, zvinobva pakufungidzira uku kukwevera pfungwa pakudiwa kwekushandisa dzidziso yenhau kununura tsika iyi kusvika pakuti zvinobvumwa kuti zvimwe zvinhu zvetsika kana maitiro ari kuparadzwa kana kudzingwa. Tsvakurudzo ine chinangwa chekuongorora huwandu hwemupiro unobudirira wekusimudzira tsika yepamusoro yakakwana mukubudirira kwechikoro, 10th grade, kirasi A, paGeneral Secondary School yeMacossa. Nyaya ino inobva pakutsvakurudza kwehutano, kutarisa semi-yakagadzirirwa kubvunzurudza uye mibvunzo yekuongorora yakanyorerwa vadzidzisi uye vadzidzi, iyo yakaitika muna July 2024, muDunhu reMacossa. Kubva pakuongorora kwakaitwa, takasvika pakugumisa kuti kudzidziswa kwenhoroondo paESG yeMacossa, kunovandudza kubudirira kwechikoro nechinangwa chekusimudzira tsika, sezvo zvakaonekwa kuti kudzidzisa kunosiya tsika dzechinyakare dzevadzidzi vari parutivi.

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Bibliographies de l'auteur

Larnida Reunido Cachema, Universidade Católica de Moçambique

Licenciada em Pedagogia com especialização em Planificação, Coordenação e Administração Escolar pelo Instituto Superior de Educação e Tecnologia em Maputo-Namaacha, Docente no Instituto Politécnico Domingos Thaimo – Chimoio, Mestranda em Gestão e Administração Escolar pela Universidade Católica de Moçambique, Faculdade de Engenharia – Chimoio.

Amadeu Ernesto Amadeu Amilai, Universidade Católica de Moçambique

Centro de Recursos de Gorongosa, Docente no Serviço Distrital de Educação,
Juventude e Tenologia de Macossa, Mestrando em Gestão e Administração Escolar pela
Universidade Católica de Moçambique, Faculdade de Engenharia – Chimoio.

Références

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Publiée

29-07-2025

Comment citer

Cachema, L. R. ., & Amilai, A. E. A. . (2025). A promoção da cultura de qualidade total e melhoria da eficácia escolar: O Caso da Escola Secundária Geral de Macossa: Kusimudzirwa kwetsika yemhando yakakwana uye kuvandudzwa kwekubudirira kwechikoro: Nyaya yeGeneral Secondary School yeMacossa. NJINGA&SEPÉ: evista nternacional e ulturas, Línguas fricanas rasileiras, 5(1), 65–76. onsulté à l’adresse https://revistas.unilab.edu.br/njingaesape/article/view/1930

Numéro

Vol. 5 No 1 (2025): Repensando a educação no século XXI: estudos e pesquisas em Educação

Rubrique

Seção I - Artigos inéditos e traduções/interpretações

Licence

© NJINGA&SEPÉ: Revista Internacional de Culturas, Línguas Africanas e Brasileiras 2025

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