Tradução audiovisual para Libras: adaptações de materiais na área da odontologia

Traduction audiovisuelle en Libras (langue des signes brésilienne) : adaptations de documents dans le domaine de la dentisterie.

Abstract

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O avanço das políticas de educação inclusiva no Brasil tem ampliado o acesso de estudantes surdos ao ensino superior, evidenciando a necessidade de materiais acadêmicos acessíveis em Língua Brasileira de Sinais (Libras), especialmente em áreas de alta complexidade terminológica, como a Odontologia. Diante da escassez de conteúdos audiovisuais especializados acessíveis em Libras, este estudo tem como objetivo apresentar e discutir os processos tradutórios acessíveis, a partir do percurso semasiológico intralinguístico, aplicados à tradução de um vídeo odontológico para Libras. A pesquisa adotou abordagem qualitativa e descritiva, com seleção de material audiovisual da plataforma YouTube, seguido de análise terminológica, definição de estratégias tradutórias e produção de versão acessível com janela de Libras, legendagem em língua portuguesa e manutenção do áudio original. Os resultados demonstram que a tradução audiovisual acessível requer competência linguística, planejamento visual e domínio conceitual, para sedimentar o percurso semasiológico determinante para a reconstrução de sentidos técnicos em Libras. Diante disso, os achados indicam que a produção de materiais audiovisuais acessíveis contribui significativamente para a acessibilidade linguística, a inclusão acadêmica e a formação profissional de pessoas surdas na área da saúde.

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L'avancement des politiques d'éducation inclusive au Brésil a accru l'accès des étudiants sourds à l'enseignement supérieur, soulignant le besoin de matériel académique accessible en langue des signes brésilienne (Balance), en particulier dans les domaines de grande complexité terminologique, tels que la dentisterie. Compte tenu de la rareté des contenus audiovisuels spécialisés accessibles en Libras, cette étude vise à présenter et discuter des processus de traduction accessibles, basés sur la voie sémasiologique intralinguistique, appliqués à la traduction d'une vidéo dentaire en Libras. La recherche a adopté une approche qualitative et descriptive, avec sélection de matériel audiovisuel sur la plateforme YouTube, suivie d'une analyse terminologique, définition de stratégies de traduction et production d'une version accessible avec une fenêtre Libras, sous-titrage en portugais et maintenance de l'audio original. Les résultats démontrent que la traduction audiovisuelle accessible nécessite des compétences linguistiques, une planification visuelle et une maîtrise conceptuelle, pour établir le chemin sémasiologique qui détermine la reconstruction des significations techniques dans les Libras. Par conséquent, les résultats indiquent que la production de matériel audiovisuel accessible contribue de manière significative à l’accessibilité linguistique, à l’inclusion académique et à la formation professionnelle des personnes sourdes dans le secteur de la santé.