Análise da categoria preposição em um dicionário de Libras

Analyse de la catégorie des prépositions dans un dictionnaire de langue des signes brésilienne

Resumo

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O objetivo deste trabalho é investigar a manifestação da categoria preposição em Língua Brasileira de Sinais (libras). Temos como objetivos específicos: (1) examinar se os elementos apresentados como preposições no Dicionário da Língua de Sinais do Brasil: A Libras em suas Mãos (DLSB) (Capovilla et al., 2017) assumem função de preposições em libras; 2) analisar como ocorre a atribuição de papel temático e Caso em sentenças que, no português, exigem Sintagmas Preposicionais. As questões norteadoras desta pesquisa são: (i) os itens categorizados como preposição em libras, conforme apresentados no DLSB, estão, de fato, atuando como tal? (ii) De que forma ocorre a atribuição de papel temático e Caso na libras, nas estruturas em que a preposição seria o elemento responsável por essas atribuições? De modo a respondermos essas questões-problema, nossas hipóteses são as seguintes: (i) os elementos frequentemente categorizados como preposições em libras no DLSB não funcionam como tal nas sentenças apresentadas neste dicionário; (ii) a atribuição de papel temático e a checagem de Caso estão ocorrendo através de outros mecanismos. Essas hipóteses e toda a análise desenvolvida nesta tese se voltam para os dados do DLSB; a análise é fundamentada na Teoria Gerativa (Chomsky, 1957, 1970, 1981), e, dentro dessa abordagem, recorremos às noções de preposição apresentadas por Chomsky (1981). As análises demonstram que os itens categorizados como locução prepositiva não assumem função de preposição, primeiramente porque assumem função de adjunto adverbial de locativo, na maioria dos casos, além disso, não há obrigatoriedade de sua ocorrência em libras, e quando ocorre a realização não atribuem papel temático nem checam Caso. No grupo de preposições simples, apenas os itens COM/JUNTO e ATÉ assumem tal função. Sendo assim, com exceção desses dois itens, nas demais sentenças, a atribuição de papel temático e Caso está ocorrendo através de estratégias como sintaxe espacial (direcionalidade e ordem), e através do uso de Classificadores.