DROGAS NA ESCOLA: UMA ABORDAGEM DIDÁTICA SOBRE PREVENÇÃO DO USO DE DROGAS ENTRE ALUNOS DA 12ª CLASSE DA ESCOLA SECUNDÁRIA 5ª DAS LARANJEIRAS-VANDUZI (2024)DROGAS NA ESCOLA: UMA ABORDAGEM DIDÁTICA SOBRE PREVENÇÃO DO USO DE DROGAS ENTRE ALUNOS DA 12ª CLASSE

Resumo

Este artigo aborda  o uso de drogas por alunos no âmbito escolar. Nesse contexto, cabe entender se o papel que a escola exerce em relação às ações e prevenções de drogas na escola: uma abordagem didática sobre prevenção do uso de drogas entre alunos da 12ª classe da escola Secundária 5ª das Laranjeiras-Vanduzi ( 2023) . Compreende se  que as drogas estão cada vez mais presentes na vida de crianças e adolescentes e pode se  observar que vêm aumentando o uso de drogas licitas e ilícito por parte dos jovens na sociedade. Mediante tais fatos, a escola e todo o corpo docente deve elaborar meios de prevenção que visam analisar as implicações do consumo de álcool e outras drogas pelos alunos no recinto escolar e propor estratégias de mitigação sobre o consumo das drogas nas escolas junto das famílias com participação da comunidade em geral, conscientizando-os dos efeitos negativos causados à saúde física e intelectual após o uso dessas substâncias. O tema enfatizado reflete sobre aspectos negativos, mas também aborda questões que são benéficas à medida que, apresenta análises que podem ajudar a pensar sobre como lidar com esse problema que é crescente nas escolas. Utilizou-se de estratégias como discussão e reflexão sobre o tema, com o objetivo de mostrar as circunstâncias de uso, e as consequências que as drogas podem causar na vida de um adolescente. Buscou-se respaldar-se teoricamente em autores que possibilitam caminhos, tendo como propósito vislumbrar o conhecimento e a prevenção de drogas no ambiente escolar e no seu entorno. A pesquisa foi estruturada por meio de estudo bibliográfico em literatura específica da área de educação e saúde, e o instrumento utilizado foi a pesquisa-ação, de natureza qualitativa que teve como função diagnosticar um problema específico. Neste contexto, foi utilizada metodologia pertinente, como instrumentos fundamentais para avaliar a situação de risco ou proteção dos adolescentes. Os resultados mostraram que os estudantes sabem das causas e malefícios que a droga causa no organismo dos usuários, percebeu-se também que anseiam por ter mais conhecimento sobre o assunto. Então, entende-se que cabe à escola e aos professores possibilitar momentos de estudos e discussões sobre o tema citado.