Ndombele , E.D. (2025) « Metodologias ativas no ensino superior angolano: uma comparação com o modelo tradicional de ensino. Estudo de caso no ISCED-Uíge: Active methodologies in Angolan higher education: a comparison with the traditional teaching model. A case study at ISCE-Uíge », AXÉUNILAB: Revista Internacional de Estudos de Linguagens na Lusofonia ISSN:3086-2639, 1(2), p. 150–164. Disponible sur: https://revistas.unilab.edu.br/riell/article/view/2612 (Consulté le: 15 novembre 2026).