Ndombele , Eduardo David. “Metodologias Ativas No Ensino Superior Angolano: Uma Comparação Com O Modelo Tradicional de Ensino. Estudo de Caso No ISCED-Uíge: Active Methodologies in Angolan Higher Education: A Comparison With the Traditional Teaching Model. A Case Study at ISCE-Uíge”. AXÉUNILAB: Revista Internacional de Estudos de Linguagens na Lusofonia ISSN:3086-2639 1, no. 2 (December 31, 2025): 150–164. Accessed November 15, 2026. https://revistas.unilab.edu.br/riell/article/view/2612.