HISTÓRIAS EM QUADRINHOS TERRITÓRIOS NEGROS: A FORÇA DOS CURRÍCULOS ESTABILIZADOS E EXPANDIDOS PELOS LUGARES
Palabras clave:
Histórias Em Quadrinhos, Lugares, Ancestralidade, Processos Educativos, CurrículosResumen
O objetivo do artigo é apresentar o gênero textual HQ Território Negros, Nossos Passos Vem de Longe, produção do mandato coletivo da vereadora Guida Calixto, PT, Campinas, SP. Além de tratar dessa forma híbrida constituída por imagens e palavras, o HQ Território Negros, de acordo com os baloões reveladores das entidades negras e das suas dinâmicas em Campinas, SP, se apresenta como um artefato pedagógico e social para a aplicação das Lei 10.639/2003 e 11.645/2008. Para a consecução desse trabalho de ensino, aprendizagem e pesquisa, o artigo destaca a centralidade metodológica dos rocessos educativos formais e não formais; o que possibilita a compreensão da sociedade e do mundo. Desse modo, para entender a sociedade, uma totalidade, o método exige o entendimento do currículo como objeto das Ciências Pedagógicas. Por fim, a produção, a partir do HQ e de categorias geográficas e da ancestralidade e/ou sistema cultural negro-brasileiro, apresenta categorias curriculares, entre outras, aquelas relativas aos processos educativos estabilizados e expandidos pelos lugares e, no mesmo pêndulo conceitual, põe em destaque os currículos alusivos à ancestralidde, à ressonância, ao aspecto projetivo e esquizofrênico.
Referencias
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