Análise de elementos retórico-discursivos em resenhas acadêmicas
Palavras-chave:
gêneros textuais acadêmicos, resenhas, ações retórico-discursivasResumo
No conjunto de gêneros acadêmicos, constata-se presença frequente de resenhas nos cursos de pós-graduação. Neste estudo, buscamos identificar e analisar algumas características regulares, do ponto de vista organizacional, constitutivo e determinante desse gênero, com ênfase nas ações retórico-discursivas de organização textual. Foram analisadas nove resenhas de mestrandos do curso de História, da UFRPE, produzidas a partir de leituras de textos solicitados por professores das disciplinas, ou aquelas relacionadas às suas áreas de pesquisa. Os resultados apontaram para a necessidade de se investir mais no ensino e na produção desse gênero, uma vez que essas produções apresentaram lacunas comprometedoras da qualidade textual exigida em resenhas.No conjunto de gêneros acadêmicos, constata-se presença frequente de resenhas nos cursos de pós-graduação. Neste estudo, buscamos identificar e analisar algumas características regulares, do ponto de vista organizacional, constitutivo e determinante desse gênero, com ênfase nas ações retórico-discursivas de organização textual. Foram analisadas nove resenhas de mestrandos do curso de História, da UFRPE, produzidas a partir de leituras de textos solicitados por professores das disciplinas, ou aquelas relacionadas às suas áreas de pesquisa. Os resultados apontaram para a necessidade de se investir mais no ensino e na produção desse gênero, uma vez que essas produções apresentaram lacunas comprometedoras da qualidade textual exigida em resenhas.
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