Thamanguira , Elias Vontade. “PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E QUALIDADE DO ENSINO SECUNDÁRIO EM MOÇAMBIQUE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A MELHORIA DA APRENDIZAGEM”. AXÉUNILAB: Revista Internacional de Estudos de Linguagens na Lusofonia ISSN:3086-2639 2, no. 1 (outubro 19, 2026): 32–45. Acesso em novembro 9, 2026. https://revistas.unilab.edu.br/riell/article/view/3053.