Thamanguira EV. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E QUALIDADE DO ENSINO SECUNDÁRIO EM MOÇAMBIQUE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A MELHORIA DA APRENDIZAGEM. AXEUNILAB. 2026;2(1):32-45. Acesso em novembro 9, 2026. https://revistas.unilab.edu.br/riell/article/view/3053