Thamanguira , Elias Vontade. « PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E QUALIDADE DO ENSINO SECUNDÁRIO EM MOÇAMBIQUE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A MELHORIA DA APRENDIZAGEM ». AXÉUNILAB: Revista Internacional de Estudos de Linguagens na Lusofonia ISSN:3086-2639 2, no. 1 (octobre 19, 2026): 32–45. Consulté le novembre 15, 2026. https://revistas.unilab.edu.br/riell/article/view/3053.