NDOMBELE , E. D. Metodologias ativas no ensino superior angolano: uma comparação com o modelo tradicional de ensino. Estudo de caso no ISCED-Uíge: Active methodologies in Angolan higher education: a comparison with the traditional teaching model. A case study at ISCE-Uíge. AXÉUNILAB: Revista Internacional de Estudos de Linguagens na Lusofonia ISSN:3086-2639, v. 1, n. 2, p. 150–164, 31 déc.2025.