Thamanguira , Elias Vontade. «PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E QUALIDADE DO ENSINO SECUNDÁRIO EM MOÇAMBIQUE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A MELHORIA DA APRENDIZAGEM». AXÉUNILAB: Revista Internacional de Estudos de Linguagens na Lusofonia ISSN:3086-2639, vol. 2, n.º 1, octubre de 2026, pp. 32-45, https://revistas.unilab.edu.br/riell/article/view/3053.