Thamanguira , Elias Vontade. “PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E QUALIDADE DO ENSINO SECUNDÁRIO EM MOÇAMBIQUE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A MELHORIA DA APRENDIZAGEM”. AXÉUNILAB: Revista Internacional de Estudos de Linguagens Na Lusofonia ISSN:3086-2639, vol. 2, no. 1, Oct. 2026, pp. 32-45, https://revistas.unilab.edu.br/riell/article/view/3053.