E. D. Ndombele, “Metodologias ativas no ensino superior angolano: uma comparação com o modelo tradicional de ensino. Estudo de caso no ISCED-Uíge: Active methodologies in Angolan higher education: a comparison with the traditional teaching model. A case study at ISCE-Uíge”, AXEUNILAB, vol. 1, nº 2, p. 150–164, dez. 2025.