Rabo, Marcos Luís. “Pedagogia Diferencia e Inclusão: Análise das estratégias de mediação pedagógica em alunos com necessidades educativas especiais no ensino regular: Differentiating Pedagogy and Inclusion: Analysis of pedagogical mediation strategies for students with special educational needs in regular education”. NJINGA e SEPÉ: Revista Internacional de Culturas, Línguas Africanas e Brasileiras (ISSN: 2764-1244) 6, no. 4 (setembro 16, 2026): 167–178. Acesso em novembro 15, 2026. https://revistas.unilab.edu.br/njingaesape/article/view/1734.