Andrade K dos S, Bastiani C. Explorando a toponímia do patrimônio cultural de palmas - TO: proposta didático-pedagógica em uma abordagem interativa via software para uma educação patrimonial. Revista Njinga & Sepé. 2024;4(Especial I):155-173. Acesso em novembro 15, 2026. https://revistas.unilab.edu.br/njingaesape/article/view/1845