Simbad André, H.S. (2024) « Didáctica da ponte como refrigério para o ensino pós-colonial: Camões e Pepetela nas salas de aula de Angola: Ulongelu wa mulonde kala utalalesu phala kulonga mu kithangana kiki: camões ni pepetela mu lwango lwa kulonga lwa ngola », NJINGA&SEPÉ: Revista Internacional de Culturas, Línguas Africanas e Brasileiras, 4(2), p. 28–46. Disponible sur: https://revistas.unilab.edu.br/njingaesape/article/view/1478 (Consulté le: 15 novembre 2026).