Rodrigues, L.F.M. (2023) «A Pedagogia do pós-método e a autonomia dos professores: o papel da formação inicial de professores de língua portuguesa em Cabo Verde: Pedagojiâ di Dipos di Métudu i Otonomiâ di Profesoris: Papel di Formason Inisial di Profesoris di Língua Purtuges na Káuberdi», NJINGA&SEPÉ: Revista Internacional de Culturas, Línguas Africanas e Brasileiras, 3(2), pp. 143–164. Disponible en: https://revistas.unilab.edu.br/njingaesape/article/view/1355 (Accedido: 15 noviembre 2026).