Rabo, Marcos Luís. “Pedagogia Diferencia E Inclusão: Análise Das Estratégias de Mediação Pedagógica Em Alunos Com Necessidades Educativas Especiais No Ensino Regular: Differentiating Pedagogy and Inclusion: Analysis of Pedagogical Mediation Strategies for Students With Special Educational Needs in Regular Education”. NJINGA&SEPÉ: Revista Internacional de Culturas, Línguas Africanas e Brasileiras 6, no. 4 (September 16, 2026): 167–178. Accessed November 15, 2026. https://revistas.unilab.edu.br/njingaesape/article/view/1734.