Simbad André, H.S. (2024) “Didáctica da ponte como refrigério para o ensino pós-colonial: Camões e Pepetela nas salas de aula de Angola: Ulongelu wa mulonde kala utalalesu phala kulonga mu kithangana kiki: camões ni pepetela mu lwango lwa kulonga lwa ngola”, NJINGA&SEPÉ: Revista Internacional de Culturas, Línguas Africanas e Brasileiras, 4(2), pp. 28–46. Available at: https://revistas.unilab.edu.br/njingaesape/article/view/1478 (Accessed: 15 November 2026).