Leite L de S, Godoi E, Bernardes R, Rocha NS. Avaliar é educar: alteridade surda e o enfrentamento ao ouvintismo nos processos avaliativos: Evaluar es educar: la alteridad sorda y el enfrentamiento al audismo en los procesos de evaluación. Revista Njinga & Sepé [nternet]. 3º de agosto de 2026 [citado 4º de agosto de 2026];6(Especial I). isponível em: https://revistas.unilab.edu.br/njingaesape/article/view/2846