Mavie CIM. O papel do professor na inclusão escolar de alunos com dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita no ensino primário: The teacher’s role in the school inclusion of primary education students with reading and writing learning difficulties. Revista Njinga & Sepé [nternet]. 16º de setembro de 2026 [citado 16º de setembro de 2026];6(4):179-91. isponível em: https://revistas.unilab.edu.br/njingaesape/article/view/1778