Mavie, C.I.M. 2026. O papel do professor na inclusão escolar de alunos com dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita no ensino primário: The teacher’s role in the school inclusion of primary education students with reading and writing learning difficulties. NJINGA e SEPÉ: Revista Internacional de Culturas, Línguas Africanas e Brasileiras (ISSN: 2764-1244). 6, 4 (set. 2026), 179–191.