Cossa DG. Práticas de leitura em sala de aula pela perspectiva interacionista em Moçambique : Matirhelo ya ku hlaya ka saleni hi ku suka hi ntlangu wa vutlhokovetseri emozambhiki. Revista Njinga & Sepé [nternet]. 21º de maio de 2024 [citado 23º de novembro de 2024];4(1):134-56. isponível em: https://revistas.unilab.edu.br/index.php/njingaesape/article/view/1466