Pedro, João Pedro, Celestino Domingos Katala, e Alexandre António Timbane. “ntre ue e ala ue e nsina: ma bordagem pedagógico-didático o nsino ormal ngolano: etween hat s aid and hat s aught: edagogical-idactic pproach in ngolan ormal ducation”. NJINGA e SEPÉ: Revista Internacional de Culturas, Línguas Africanas e Brasileiras (ISSN: 2764-1244) 2, no. 1 (junho 10, 2022): 537–556. cessado setembro 20, 2024. https://revistas.unilab.edu.br/index.php/njingaesape/article/view/702.