Zandamela, Nehemia Gilberto Raul, et Dionísio Luís Tumbo. « A inclusão Curricular De Alunos Com Necessidades Educativas Especiais Em Países De língua Portuguesa: Análise De Casos De Portugal, Brasil E Moçambique: The Curricular Inclusion of Students With Special Educational Needs in Portuguese-Speaking Countries: Analysis of Cases from Portugal, Brazil and Mozambique ». NJINGA&SEPÉ: Revista Internacional de Culturas, Línguas Africanas e Brasileiras 2, no. 1 (juin 10, 2022): 489–506. Consulté le juillet 22, 2024. https://revistas.unilab.edu.br/index.php/njingaesape/article/view/840.