Silva, Reginaldo Aparecido. “O Ensino Da Libras Como Primeira língua Na educação Fundamental Por Professores Ouvintes: limitações De Conhecimento E Metodologia De Ensino Versus Menor esforço Na Busca De Conhecimento E O Impedimento Da gestão Escolar Na obtenção De Recursos: The Teaching of the Brazilian Sign Language As First Language in Fundamental Education by Teachers Not Deaf: Limitations of Knowledge and Methodology of Teaching Versus Non-Dedication in the Search of Knowledge and the Blocking of School Management in the Obtainment of Resources”. NJINGA e SEPÉ: Revista Internacional de Culturas, Línguas Africanas e Brasileiras 3, no. 2 (julho 12, 2023): 250–267. Acessado julho 3, 2024. https://revistas.unilab.edu.br/index.php/njingaesape/article/view/1341.