Costa, M. F. da . “Afrocenticidade, currículo E Identidade Cultural No Ensino secundário: Um Estudo De Caso Em São Tomé E Príncipe, 2010-2020: Afroxentxisidadi, Kurikulu Na Identxidadi Kulturali Na Inxino Sukundario: Na Estudu Un ã Na Kasu Di Santomé k’ie Di Pinxipi”. NJINGA E SEPÉ: Revista Internacional De Culturas, Línguas Africanas E Brasileiras, vol. 1, nº 2, outubro de 2021, p. 324-42, https://revistas.unilab.edu.br/index.php/njingaesape/article/view/781.