Mpanda, V. S. “Integração Curricular Dos Saberes Locais: relação Escola-Comunidade Local: Curriculum Integration of Local Knowledge: School-Local Community Relationship”. NJINGA E SEPÉ: Revista Internacional De Culturas, Línguas Africanas E Brasileiras, vol. 2, nº 1, junho de 2022, p. 188-05, https://revistas.unilab.edu.br/index.php/njingaesape/article/view/841.