N. G. R. . Zandamela e D. L. . Tumbo, “A inclusão curricular de alunos com Necessidades Educativas Especiais em Países de língua Portuguesa: Análise de casos de Portugal, Brasil e Moçambique: The curricular inclusion of students with Special Educational Needs in Portuguese-speaking Countries: Analysis of cases from Portugal, Brazil and Mozambique”, Revista Njinga & Sepé, vol. 2, nº 1, p. 489–506, jun. 2022.