Eduardo, A. A. . (2022) “Ensino bilingue como desafio e passos para mais inclusão no sistema de ensino angolano: Caso Lunda-Norte, 2019 -2020: Longeso mu malimy aali mumu kweseka nyi kukungila eswe ha ulongeso mwangola. Kutala ha Lunda wa Kusango 2019-2020”, NJINGA e SEPÉ: Revista Internacional de Culturas, Línguas Africanas e Brasileiras, 2(1), p. 35–57. Disponível em: https://revistas.unilab.edu.br/index.php/njingaesape/article/view/896 (Acessado: 28 março 2024).