Cossa, D. G. (2024) “Práticas de leitura em sala de aula pela perspectiva interacionista em Moçambique : Matirhelo ya ku hlaya ka saleni hi ku suka hi ntlangu wa vutlhokovetseri emozambhiki”, NJINGA e SEPÉ: Revista Internacional de Culturas, Línguas Africanas e Brasileiras, 4(1), p. 134–156. Disponível em: https://revistas.unilab.edu.br/index.php/njingaesape/article/view/1466 (Acessado: 3 julho 2024).