EDUARDO, . A. . Ensino bilingue como desafio e passos para mais inclusão no sistema de ensino angolano: Caso Lunda-Norte, 2019 -2020: Longeso mu malimy aali mumu kweseka nyi kukungila eswe ha ulongeso mwangola. Kutala ha Lunda wa Kusango 2019-2020. NJINGA e SEPÉ: Revista Internacional de Culturas, Línguas Africanas e Brasileiras (ISSN: 2764-1244), [S. l.], v. 2, n. 1, p. 35–57, 2022. Disponível em: https://revistas.unilab.edu.br/index.php/njingaesape/article/view/896. Acesso em: 22 nov. 2024.