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Zandamela, N. G. R. .; Tumbo, D. L. . A inclusão Curricular De Alunos Com Necessidades Educativas Especiais Em Países De língua Portuguesa: Análise De Casos De Portugal, Brasil E Moçambique: The Curricular Inclusion of Students With Special Educational Needs in Portuguese-Speaking Countries: Analysis of Cases from Portugal, Brazil and Mozambique. Revista Njinga & Sepé 2022, 2, 489-506.