Ayé: Revista de Antropologia

Edição completa, v.5, n.1

Bruno Goulart ; Carla Susana Alem Abrantes — Sat, 30 Dec 2023 00:00:00 -0300

Edição completa do dossiê Os(as) mestres(as) e a escrita: a produção literária no engajamento do encontro de saberes

Expediente

Carla Susana Alem Abrantes, Bruno Goulart — Sat, 30 Dec 2023 00:00:00 -0300

Apresentação

José Jorge de Carvalho, Makota Kidoiale, Rosângela Tugny, Bruno Goulart — Sat, 30 Dec 2023 00:00:00 -0300

Apresentação do dossiê Os(as) mestres(as) e a escrita: a produção literária no engajamento do encontro de saberes

Encontro de Saberes e Cotas Epistêmicas

Senilde Guanaes, Gerson Galo Ledezma Meneses — Sat, 30 Dec 2023 00:00:00 -0300

O Encontro de Saberes é um projeto desenvolvido pelo Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Inclusão no Ensino Superior e na Pesquisa/UnB/CNPq (INCTI), cujo objetivo é a promoção dos mestres e mestras das culturas populares e dos saberes tradicionais – povos indígenas, populações afro-brasileiras, comunidades quilombolas e demais culturas tradicionais - para que atuem nas universidades nas atividades de pesquisa, ensino e extensão. O projeto se tornou um movimento epistêmico de grande projeção nacional e internacional, ao propor um diálogo entre práticas e saberes tradicionais e populares e as chamadas epistemes euro-ocidentais, alcançando mais de 30 universidades em todo o país em processo de discussão e/ou implementação. O objetivo deste trabalho é mostrar a forma como este projeto está sendo implementado na Universidade Federal da Integração Latino Americana, UNILA. Metodologicamente recorremos a memórias sobre o Encontro de Saberes na UNILA e, a partir da fundamentação teórica, baseada na interculturalidade, relatamos a forma de implementação nesta universidade. Concluímos que é urgente o estabelecimento de um diálogo interepistêmico que permita visibilizar as formas de criar e recriar o conhecimento pelos povos originários e tradicionais da América Latina, Caribe e Brasil.

Vias de entrada da psicanálise no Brasil sob o prisma racial

Raoni Jardim — Sat, 30 Dec 2023 00:00:00 -0300

A análise das vias de entrada da psicanálise no Brasil pode ser útil para compreensão do corpo teórico, entendimentos clínicos e disputas políticas dos possíveis processos formativos na atualidade. Este trabalho busca discorrer brevemente sobre alguns desses trajetos, atento à forma como o elemento racial aparece no interior de cada um deles, ainda que pela sua precariedade ou ausência. Essa análise interroga sobre as possibilidades de um diálogo horizontal entre o saber psicanalítico e aquele protagonizado por sujeitos oriundos de povos indígenas e comunidades tradicionais afrobrasileiras na atualidade. A hipótese levantada é que a presença desses sujeitos em sala de aula, como docentes, pode gerar dois efeitos com particular valor para a formação de psicanalistas: a primeira diz respeito ao cultivo de um não-saber frente a uma alteridade radical que incita um exercício contratransferencial sobre o nosso processo formativo, o que nele se preserva de herança colonial e que incide nas (im)possibilidades de escuta; e a segunda diz respeito ao estabelecimento de pontes interepistêmicas com perspectivas terapêuticas de cuidado, cultivadas dinamicamente ao longo de gerações, ainda que reitaradamente apartadas dos espaços do conhecimento formal. Tal hipótese encontra inspiração no já existente projeto Encontro de Saberes.

Mestre Teodoro Freire

Leticia Costa Rodrigues Vianna, Tamatatiua Freire — Sat, 30 Dec 2023 00:00:00 -0300

Este artigo é uma homenagem póstuma ao Mestre Teodoro Freire, uma referência inspiradora para o Encontro de Saberes, desenvolvido pelo Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Inclusão no Ensino Superior e na Pesquisa/INCTI/UnB/CNPq; e para o movimento pela construção da universidade inclusiva, pluriétnica, plurirracial e pluriepistêmica em nosso país. Traz aspectos de sua especial trajetória no território brasileiro, afirmando tradições culturais específicas em contextos metropolitanos. O mestre deixa um legado para família e a comunidade do Boi em Sobradinho, DF; e, também, para o Encontro de Saberes, para a UnB, para Brasília e para o Distrito Federal. A partir da trajetória do mestre, construída em parceira, Tamatatiua Freire, filha de Teodoro, completa o artigo com narrativa em primeira pessoa, trazendo sua visão sobre o mestre, seu processo de aprendizagem com ele, do patrimônio imaterial que herda e que realiza como brincante e na experiência concreta como pesquisadora, professora da rede pública de ensino e, também, como mestra do projeto Encontro de Saberes na Universidade de Brasília.

Seres invisíveis, cantos, cura ye’kwana na voz de Vicente Yudaawana na UFRR

Vicente Castro Yudaawana, Pablo de Castro Albernaz, Reinaldo Wadeyuna Luiz Rocha — Sat, 30 Dec 2023 00:00:00 -0300

O presente texto tem como objetivo apresentar os saberes ye’kwana a partir das aulas dadas por Vicente Castro Yudaawana na Universidade Federal de Roraima (UFRR), na disciplina do Encontro de Saberes em 2019. Falecido recentemente vitimado por sequelas da Covid-19, Vicente Castro é considerado por todo o seu povo como o último grande conhecedor tradicional ye’kwana. Sua morte causou uma comoção muito grande entre os seus parentes, não apenas no Brasil, mas também na Venezuela. Apesar de sua partida, Vicente Castro preparou muitos discípulos que receberam seus ensinamentos, desde os Ye’kwana mais jovens que são hoje professores e foram acadêmicos de cursos da UFRR e em outras universidades brasileiras, a cantores e rezadores mais experientes que hoje seguem seus ensinamentos e suas práticas de cura em suas comunidades. Sua aula no Encontro de Saberes foi um exemplo da generosidade de Vicente Castro em ensinar às futuras gerações o respeito pela cultura ye’kwana e pelos saberes tradicionais. Esse texto pretende, num primeiro momento, apresentar o povo ye’kwana e a história de vida desse importante mestre. Em seguida, apresenta a transcrição das falas de Vicente Castro em suas duas aulas realizadas com a ajuda de seu neto, que foi seu tradutor na disciplina. Por fim, reflete sobre a importância dos mestres e mestras na cultura ye’kwana e o potencial de seus ensinamentos para uma descolonização dos saberes acadêmicos e do ensino universitário.

A Escolhida dos Espíritos

José Jorge de Carvalho — Sat, 30 Dec 2023 00:00:00 -0300

O artigo apresenta a trajetória de vida de Mapulu Kamayurá, a primeira mulher pajé entre os povos do Xingu e a primeira mestra do Encontro de Saberes. Além de um resumo da sua biografia, é apresentada também uma transcrição comentada do seu relato visionário em que narra sua iniciação pelo espírito da Arraia grande.

Escritas no barro

Sat, 30 Dec 2023 00:00:00 -0300

Este texto resulta de um trabalho coletivo de registro da história de vida e obra da Mestra Lira Marques, referência no Vale do Jequitinhonha e no mundo, como ceramista, pesquisadora de terras, contos, cantos e memórias da região, presentes em sua maestria, nas suas artes e nas suas militâncias por causas sociais. Evidencia-se, aqui, a ancestralidade, que vibra nas suas obras e nos ensina que o saber tanto é constitutivo da chama vital quanto demarca nossa presença no mundo. Escrito por integrantes da Comissão do Encontro de Saberes na UFVJM em parceria com a mestra Lira Marques, que também compõe a Comissão e compartilha memórias e ensinamentos aqui e alhures no chão da vida, o texto está organizado a partir da narrativa da Mestra Lira Marques e estruturado pelos outros autores que a acompanham na escuta. Assim, valendo-se de autores como Carvalho (2023), Figueiredo (1983), Santos (2019), Trancoso (2020), entre outros, busca-se neste texto, além de tecer um retrato singelo das maestrias de Lira, trazer reflexões e apresentações que retratam a vida e a obra desta mestra polímata, impar, de projeção e reconhecimento nacional e internacional; uma mestra de grande saber e expressão da diversidade cultural do Vale do Jequitinhonha – MG.

Um saber que me faz mestra

Mestra Maria do Socorro, Bruno Goulart , Levi Fernandes — Sat, 30 Dec 2023 00:00:00 -0300

Construído de forma coletiva, o texto aqui apresentado é uma narrativa em primeira pessoa sobre a formação e atuação da mestra Maria do Socorro em diversas áreas dos saberes, que vão desde processos de mediação política, passando pelos saberes da cura e a devoção a São Gonçalo. O escrito aqui apresentado nasceu de uma amizade e colaboração entre a mestra, seu filho e um professor universitário no contexto do projeto de extensão Encontro de Saberes na UNILAB, parte da experiência nacional do projeto Encontro de Saberes, coordenado pelo INCTI/UnB. A mestra pertence à comunidade quilombola da Serra do Evaristo, situada no município de Baturité (CE).

“Meu objetivo sempre foi contar a história de Ọ̀yọ́, na oralidade ou no livro”

Julio Souto Salom, Mestre Cica de Ọ̀yọ́ — Sat, 30 Dec 2023 00:00:00 -0300

O Mestre Cica de Ọ̀yọ́, Gercy Ribeiro de Mattos é Bábàlórìṣà de Batuque e cambone de Umbanda, professor de idioma Yorùbá, escritor e pesquisador da ancestralidade afro-brasileira desde a tradição de Ọ̀yọ́. Além da sua atuação nos espaços de educação tradicional e nos fóruns de discussão política da educação e cultura, colabora com a UFRGS e outras universidades no “Encontro de Saberes” e outros projetos. Nesta entrevista rememora sua trajetória pessoal em conexão com seus antepassados. Explica a experiência de escrita do livro O Batuque da Nação Ọ̀yọ́ no Rio Grande do Sul em continuidade ao seu trabalho cultural oral, com a possibilidade de acessar espaços acadêmicos restritos e confrontar descrições deturpadas da sua ancestralidade. Defende a importância de fortalecer as mestras e mestres, inclusive com o reconhecimento do seu Notório Saber nas universidades, tanto para a descolonização do sistema de ensino quanto para a luta cotidiana contra o racismo.

Encontro de saberes e ancestralidades

Mãe Lú, Bárbara Costa, Oswaldo Giovannini Junior — Sat, 30 Dec 2023 00:00:00 -0300

Entrevista com Mãe Lu e Bárbara Costa, do Ilê Iemoja Ogunté , herdeiras do Sítio de Pai Adão, sobre a participação delas no Encontro de Saberes e sobre sua ancestralidade.