Extenser: conexões que transformam

EXPEDIENTE

2026-06-30

EXTENSÃO QUE FLORESCE: PEDAGOGIAS DA TERRA VIVA E APRENDIZAGENS DA INFÂNCIA NA CASA ENCANTADA

Natércia Filomeno Elias Moçambique — 2026-07-01

O artigo analisa as práticas formativas e os impactos pedagógicos do eixo ambiental do projeto Práticas Agroecológicas na Infância: cultivando um futuro sustentável, desenvolvido na Casa Encantada, vinculado à Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab), como experiência de integração entre ensino, pesquisa e extensão. O estudo parte da problematização de como as ações extensionistas podem contribuir para o fortalecimento de aprendizagens significativas na infância a partir de saberes tradicionais e práticas agroecológicas. Com o objetivo de compreender de que forma a vivência das crianças com a terra, o cultivo e a sustentabilidade podem promover consciência ecológica e cidadania ambiental. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa com abordagem participativa, desenvolvida ao longo do ano de 2024, com dois encontros semanais, durante as atividades do projeto realizado em quatro bimestres, integrando os temas “Povos Originários”, “Corpo e Estilo”, “Terra e Vida” e “Infância e Sociedade”. As ações incluíram oficinas de agroecologia, compostagem, criação de exsicatas, feiras e sistemas de irrigação sustentável. Os resultados evidenciam o desenvolvimento de atitudes críticas e colaborativas entre as crianças, o fortalecimento da identidade cultural e a ampliação do diálogo entre universidade e comunidade. Conclui-se que a extensão universitária, quando ancorada em pedagogias da terra viva, torna-se um campo fértil para o florescimento de práticas educativas transformadoras e socialmente relevantes.

SEMEANDO IDEIAS NA PESQUISA EM ADMINISTRAÇÃO: UMA INICIATIVA EXTENSIONISTA PARA O FORTALECIMENTO DA ESCRITA CIENTÍFICA EM ADMINISTRAÇÃO

Laíse do Nascimento Silva — 2026-08-31

O programa de extensão objetivou aprimorar habilidades e conhecimento de escrita científica sobre normas, estrutura e boas práticas para a produção de trabalhos acadêmicos, artigos e relatórios de pesquisa na área de Administração. O desenvolvimento do projeto ocorreu através de 05 oficinas que aconteceram de forma virtual. E, ao final a aplicação de uma atividade complementar em forma de feedback avaliativo para os participantes. Abrangeu o período de maio 2025 a fevereiro de 2026 com encontros durante o período para reuniões, organização e alinhamento das atividades. A consolidação dos 05 encontros ocorreu entre outubro e novembro 2025. Os resultados evidenciaram positivamente a compreensão da relevância da pesquisa científica na Administração, aprimoramento de habilidades voltados para a escrita acadêmica e seus elementos constitutivos. Os participantes conseguiram se familiarizar com os elementos essenciais de um projeto de pesquisa, métodos científicos e técnicas importantes na produção científica. Conclui-se que esta ação fortaleceu a formação metodológica e a autonomia investigativa dos participantes, permitiu-lhes ingressar em atividades direcionadas para a pesquisa aliada a extensão oportunizando interações e aquisição de conhecimentos. Nesse aspecto, a universidade cumpre seu papel de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

MATÉRIA VIVA

Rosana Braga Reis — 2026-08-28

A matéria aborda a história de Timor-Leste a partir das duas datas que marcam sua trajetória de independência e da experiência de estudantes timorenses da Unilab no Brasil. Em formato de entrevista, Jaina Sirik da Costa, estudante de Medicina no Ceará, e Abrão Bere-Meta Amaral, estudante de Relações Internacionais na Bahia, explicam o significado do 28 de novembro de 1975 e do 20 de maio de 2002 para o povo timorense. Os dois também falam sobre viver e estudar longe de seu país, a relação com os diferentes idiomas presentes em Timor-Leste, a preservação da memória e das referências culturais e a importância das celebrações nacionais no ambiente universitário. A entrevista apresenta ainda a atuação dos estudantes na organização dessas atividades e o suporte da Coordenação de Arte e Cultura da Proex por meio do Projeto Independências, aproximando o leitor de aspectos da história, da identidade e da presença timorense na Unilab.

EDITORIAL

2026-06-30

RELATO DE EXPERIÊNCIA DE AÇÕES ANTITABAGISMO NO INTERIOR DO CEARÁ: ESTRATÉGIAS DE PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DA SAÚDE

João Victor da Silva Oliveira — 2026-06-30

O tabagismo é reconhecido pelo Ministério da Saúde como uma doença crônica de caráter epidêmico, associada a elevada morbimortalidade evitável e classificada como transtorno mental e comportamental relacionado ao uso de substâncias psicoativas, o que reforça a necessidade de ampliar a difusão de informações sobre seus malefícios. Nesse contexto, o presente estudo tem como objetivo relatar uma ação de educação em saúde realizada no interior do Ceará. Trata-se de um relato de experiência qualitativo e descritivo, desenvolvido nos meses de agosto e setembro no Centro de Atenção Integral à Saúde (CAIS) da UNILAB, no Maciço de Baturité–CE, por estudantes do curso de Farmácia integrantes do Grupo de Extensão no Cuidado Farmacêutico, envolvendo usuários do serviço de saúde e a comunidade acadêmica. A intervenção foi organizada em etapas de planejamento, elaboração de materiais educativos e execução, com uso de metodologias participativas, linguagem acessível e recursos lúdicos, incluindo rodas de conversa, distribuição de folders, aferição de sinais vitais e orientações sobre os riscos do tabagismo e as alternativas terapêuticas ofertadas pelo SUS. Os resultados indicaram que o planejamento sistematizado, aliado ao uso de tecnologias digitais e à integração interprofissional, favoreceu o acolhimento, a troca de saberes, a redução de estigmas e o fortalecimento da autonomia dos participantes. Conclui-se que ações educativas humanizadas e bem estruturadas constituem estratégias eficazes para a promoção da saúde, prevenção do tabagismo e formação crítica e interprofissional dos discentes, contribuindo para o fortalecimento das políticas públicas de controle do tabaco.

LEVANTAMENTO DE ESPÉCIES FRUTÍFERAS E IMPLANTAÇÃO DE VIVEIRO/HORTA PARA ARBORIZAÇÃO ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE MAZAGÃO/AP

Bruno Prado Gonçalves — 2026-09-04

O cultivo de hortaliças e plantio de mudas frutíferas exerce papel fundamental na segurança alimentar e no desenvolvimento socioeconômico brasileiro, sendo responsável por grande parte da produção destinada ao mercado interno. Contudo, esse segmento ainda enfrenta limitações relacionadas à adoção de sistemas produtivos compatíveis com suas condições econômicas e estruturais. Nesse contexto, a produção de mudas florestais e frutíferas de qualidade destaca-se como estratégia relevante para a restauração ecológica, a arborização e a educação ambiental. O presente trabalho teve como objetivo implantar um viveiro de mudas frutíferas na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Pedro Correia de Souza, localizada na Comunidade do Carvão, município de Mazagão/AP, visando à arborização do espaço escolar, à valorização do conhecimento local e ao fortalecimento da agricultura familiar. A metodologia adotada foi qualitativa e descritiva, envolvendo rodas de conversa, oficinas, Turnê Guiada, aplicação de formulários, atividades educativas e cultivo de espécies vegetais. As ações possibilitaram o levantamento e a identificação de espécies frutíferas cultivadas na comunidade, totalizando 19 táxons, além da sistematização do conhecimento local. Como resultados, foram implantados espaços de arborização e um viveiro/horta na escola, utilizados como ambientes pedagógicos e produtivos, favorecendo o aprendizado prático, a educação ambiental, a segurança alimentar e a participação da comunidade escolar. O trabalho contribuiu para a integração entre saber científico e popular, fortalecendo práticas sustentáveis no contexto escolar e comunitário.

MOSAICO: EXTENSÃO, CULTURA E ESPORTE

Diana Maria Lopes de Lima — 2026-08-06

Bem-vindos(as) ao Mosaico!

A universidade só cumpre verdadeiramente o seu papel quando transborda para além de seus muros, conectando-se com a pulsação das comunidades que a cercam. É nesse encontro de saberes, vivências e transformações que nasce esta seção. Nas próximas páginas, convidamos você a navegar por um panorama vibrante e completo das nossas ações de extensão, cultura e esporte que marcaram os últimos seis meses. Cada matéria, relato e imagem aqui presentes funcionam como peças essenciais que se unem para formar um grande quadro coletivo: aqui você encontrará o impacto real dos nossos projetos sociais, a energia das nossas práticas esportivas e a riqueza das nossas produções culturais.

Este mosaico está pronto para ser contemplado. Ele reflete a totalidade da nossa bagagem acadêmica e humana, traduzida em cores, ritmos, movimentos e fortalecimento dos laços comunitários que movem a Unilab.

Abra as páginas, navegue por essas histórias e encante-se com a pluralidade que nos define.
Boa leitura!