Extensão em Rede: Conexões que Transformam

EXPEDIENTE

2026-06-30T10:33:11-03:00

EDITORIAL

2026-06-30T10:43:58-03:00

EXTENSÃO QUE FLORESCE: PEDAGOGIAS DA TERRA VIVA E APRENDIZAGENS DA INFÂNCIA NA CASA ENCANTADA

2025-11-12T21:16:37-03:00

O artigo analisa as práticas formativas e os impactos pedagógicos do eixo ambiental do projeto Práticas Agroecológicas na Infância: cultivando um futuro sustentável, desenvolvido na Casa Encantada, vinculado à Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab), como experiência de integração entre ensino, pesquisa e extensão. O estudo parte da problematização de como as ações extensionistas podem contribuir para o fortalecimento de aprendizagens significativas na infância a partir de saberes tradicionais e práticas agroecológicas. Com o objetivo de compreender de que forma a vivência das crianças com a terra, o cultivo e a sustentabilidade podem promover consciência ecológica e cidadania ambiental. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa com abordagem participativa, desenvolvida ao longo do ano de 2024, com dois encontros semanais, durante as atividades do projeto realizado em quatro bimestres, integrando os temas “Povos Originários”, “Corpo e Estilo”, “Terra e Vida” e “Infância e Sociedade”. As ações incluíram oficinas de agroecologia, compostagem, criação de exsicatas, feiras e sistemas de irrigação sustentável. Os resultados evidenciam o desenvolvimento de atitudes críticas e colaborativas entre as crianças, o fortalecimento da identidade cultural e a ampliação do diálogo entre universidade e comunidade. Conclui-se que a extensão universitária, quando ancorada em pedagogias da terra viva, torna-se um campo fértil para o florescimento de práticas educativas transformadoras e socialmente relevantes.

MOSAICO: EXTENSÃO, CULTURA E ESPORTE

2026-06-30T15:15:53-03:00

Bem-vindos(as) ao Mosaico!

A universidade só cumpre verdadeiramente o seu papel quando transborda para além de seus muros, conectando-se com a pulsação das comunidades que a cercam. É nesse encontro de saberes, vivências e transformações que nasce esta seção. Nas próximas páginas, convidamos você a navegar por um panorama vibrante e completo das nossas ações de extensão, cultura e esporte que marcaram os últimos seis meses. Cada matéria, relato e imagem aqui presentes funcionam como peças essenciais que se unem para formar um grande quadro coletivo: aqui você encontrará o impacto real dos nossos projetos sociais, a energia das nossas práticas esportivas e a riqueza das nossas produções culturais.

Este mosaico está pronto para ser contemplado. Ele reflete a totalidade da nossa bagagem acadêmica e humana, traduzida em cores, ritmos, movimentos e fortalecimento dos laços comunitários que movem a Unilab.

Abra as páginas, navegue por essas histórias e encante-se com a pluralidade que nos define.
Boa leitura!

RELATO DE EXPERIÊNCIA DE AÇÕES ANTITABAGISMO NO INTERIOR DO CEARÁ: ESTRATÉGIAS DE PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DA SAÚDE

2026-02-19T13:20:13-03:00

O tabagismo é reconhecido pelo Ministério da Saúde como uma doença crônica de caráter epidêmico, associada a elevada morbimortalidade evitável e classificada como transtorno mental e comportamental relacionado ao uso de substâncias psicoativas, o que reforça a necessidade de ampliar a difusão de informações sobre seus malefícios. Nesse contexto, o presente estudo tem como objetivo relatar uma ação de educação em saúde realizada no interior do Ceará. Trata-se de um relato de experiência qualitativo e descritivo, desenvolvido nos meses de agosto e setembro no Centro de Atenção Integral à Saúde (CAIS) da UNILAB, no Maciço de Baturité–CE, por estudantes do curso de Farmácia integrantes do Grupo de Extensão no Cuidado Farmacêutico, envolvendo usuários do serviço de saúde e a comunidade acadêmica. A intervenção foi organizada em etapas de planejamento, elaboração de materiais educativos e execução, com uso de metodologias participativas, linguagem acessível e recursos lúdicos, incluindo rodas de conversa, distribuição de folders, aferição de sinais vitais e orientações sobre os riscos do tabagismo e as alternativas terapêuticas ofertadas pelo SUS. Os resultados indicaram que o planejamento sistematizado, aliado ao uso de tecnologias digitais e à integração interprofissional, favoreceu o acolhimento, a troca de saberes, a redução de estigmas e o fortalecimento da autonomia dos participantes. Conclui-se que ações educativas humanizadas e bem estruturadas constituem estratégias eficazes para a promoção da saúde, prevenção do tabagismo e formação crítica e interprofissional dos discentes, contribuindo para o fortalecimento das políticas públicas de controle do tabaco.