Chamada para Publicação: DOSSIÊ ESPECIAL Diálogos sobre Educação, Cultura, Memória e Epistemologias - 50 Anos de Independência de Angola: Caminhos na Educação

A comemoração dos 50 anos de Independência Nacional de Angola marca um momento indelével para a história dos angolanos, ocorrido em 2025, assinalando o jubileu deste importante país localizado na região austral do continente africano.

Propósito e Homenagem

A Revista Encontros Baobá, buscando honrar e homenagear o esforço empreendido por todos os angolanos no campo da educação, apresenta este dossiê especial. Através de reflexões críticas e colaborativas, esta publicação pretende dar visibilidade aos caminhos percorridos por Angola no âmbito educacional, permitindo que a comunidade acadêmica africana e internacional compreenda e valorize as contribuições e transformações educacionais alcançadas pelo país nos últimos 50 anos.

Este dossiê reafirma o compromisso da Revista Encontros Baobá com a promoção do diálogo intercontinental, celebrando as realizações educacionais de Angola - um dos países parceiros da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira – UNILAB - fomentando o intercâmbio de experiências que fortaleçam a educação em toda a lusofonia africana. A proposta é produto das discussões e estudos da Linha de Pesquisa 1 do Laboratório de Pesquisa em Subjetividades, Tecnologias Sociais e Ambiente, a qual se entitula: “Processos subjetivos e diversidade epistemológica em contextos comunitários e ambientais”, que busca compreender as relações comunitárias e ambientais, na perspectiva da compreensão da pluralidade de saberes.

Objetivos do Dossiê

• Documentar e refletir sobre os avanços educacionais conquistados por Angola em meio século de independência;
• Valorizar as políticas públicas, reformas curriculares e iniciativas pedagógicas implementadas no país
• Amplificar as vozes de educadores, pesquisadores e gestores angolanos na esfera acadêmica internacional;
• Promover o intercâmbio de conhecimentos e experiências entre Angola e outros países da lusofonia;
• Contribuir para a construção de narrativas africanas sobre educação, inovação desenvolvimento e ambiente.

O Significado de Cinco Décadas

Ao longo de 50 anos, Angola enfrentou desafios históricos e contemporâneos, sempre priorizando a educação como ferramenta de desenvolvimento nacional. Desde a Independência em 1975 até 2025, o país construiu instituições educacionais, formou gerações de educadores, expandiu o acesso à educação em diferentes níveis e consolidou políticas que refletem o compromisso com a formação de cidadãos críticos e preparados para os desafios do século XXI.

Este Dossiê Especial é, portanto, mais que um registro: é uma celebração coletiva das conquistas educacionais de Angola e um convite para que o mundo conheça e respeite o percurso deste povo na busca por uma educação de qualidade, inclusiva e culturalmente enraizada.

Organizadores do Dossiê:
Professor Doutor Eduardo David Ndombele, ISCED-Uíge - Angola.

• Doutor em Inovação Educativa .
• Pós-Doutor em Letras.
• Investigador nas áreas de Educação, Linguística e Políticas Educacionais
• Docente e pesquisador com experiência em Ensino Superior no ISCED-Uíge

Profa. Dra. Fátima Maria Araújo Bertini, UNILAB.

• Doutora em Psicologia Social.
• Pós-Doutorado em Psicologia em curso.
• Investigadora nas áreas de Psicologia Social e Psicologia Ambiental.
• Docente e pesquisadora da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - UNILAB

Tema Central EDUCAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E PERSPECTIVAS FUTURAS EM ANGOLA LINHAS TEMÁTICAS

Serão aceitos artigos que dialoguem com uma das seguintes cinco linhas temáticas:

1. Políticas Educacionais e Reformas do Sistema Educativo em Angola

• Evolução das políticas públicas educacionais após 1975.
• Reformas curriculares e legislativas no setor educacional
• Universalização do ensino e acesso à educação básica.
• Planejamento educacional e gestão escolar.
• Avaliação das políticas educativas ao longo das últimas cinco décadas. 

1. Formação de Professores e Desenvolvimento Profissional Docente

• História da formação inicial e contínua de professores.
• Papel dos Institutos Superiores de Ciências da Educação (ISCEDs) .
• Desafios da profissionalização docente.
• Desenvolvimento de competências pedagógicas e científicas.
• Impacto das políticas de formação na qualidade do ensino. 

1. Ensino, Currículo e Práticas Pedagógicas em Contexto Angolano

• Evolução curricular no ensino geral e superior.
• Metodologias de ensino e inovação pedagógica.
• Ensino em contextos bilingues e multiculturais.
• Avaliação da aprendizagem ao longo dos anos.
• Práticas pedagógicas contextualizadas à realidade angolana. 

1. Línguas, Cultura, Ambiente e Educação em Angola

• Ensino da língua portuguesa e das línguas nacionais.
• Políticas linguísticas no sistema educativo.
• Educação intercultural e valorização da diversidade linguística.
• Multilinguismo e inclusão educacional.
• Identidade cultural e educação e ambiente. 

1. Tecnologias, Inclusão e Perspectivas Futuras da Educação em Angola

• Integração das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no ensino
• Educação digital e inovação tecnológica
• Inclusão educacional e equidade no acesso ao ensino
• Educação em contextos rurais e suburbanos
• Perspectivas e tendências futuras da educação angolana

Cronograma de Submissões e Publicação

O processo de submissão, avaliação e publicação do dossiê especial seguirá o cronograma detalhado abaixo, garantindo qualidade e pontualidade nas diferentes etapas:

DATAS/PERÍODO

- Lançamento oficial da chamada e divulgação ampla - 18 de Maio

- Período aberto para submissão de artigos - 18 mai. – 18 Julho. 2026

- Avaliação por pares (revisão cega dupla) - 19 Jul. – 30 Agost 2026

- Revisões e ajustes pelos autores - 1 Set. 2026 – 15 Set 2026

- Edição final e diagramação - 20 – 30 Set. 2026

- Publicação oficial do dossiê - 8 de Outubro de 2026

- Evento de lançamento e celebração (virtual/presencial) - 9 de Outubro de 2026

 

Informações Importantes

• Os artigos devem ser submetidos através da plataforma online da revista até às 23h59 do último dia do período de submissão
• Todos os trabalhos serão submetidos a avaliação por pares (double blind review)
• Consulte Normas para autores no site da Revista Encontros Baobá: https://revistas.unilab.edu.br/encontrosbaoba/about/submissions

 

Profa. Dra. Fátima Maria Araújo Bertini

Editora-Chefe da Revista Encontros Baobá